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乍一看,学术界和社交媒体似乎没有明显的联系社交媒体的使用往往被视为无聊或纯粹出于个人原因而进行的活动,例如与朋友或家人保持联系这些观点通常表达在学术界然而,一些大学现在鼓励学者使用社交媒体与公众互动并更广泛地传播他们的研究学术界自己开始意识到社交媒体的使用潜力作为过去曾尝试过使用社交媒体的学者两年,我有兴趣研究它们对高等教育的影响我于2014年1月进行了一项调查,调查国际学术界如何将社交媒体用于专业目的调查的重点是那些已经在使用社交媒体的学者

受访者被问及提名他们使用哪种社交媒体作为他们工作的一部分,以及他们最常见的他们还被邀请撰写关于他们的经历的评论,包括他们所感受到的好处以及他们所担心的任何担忧或担忧

结果提供了对一些教育工作者和研究人员使用社交媒体的复杂和战略方式的见解以及他们拥有的许多好处他们的工作经验丰富其中包括:推特作为学术交流的媒介特别受重视,因为它被视为快速和反应迅速

受访者常常评论他们的社交媒体网络已经在不可预测的方向和偶然的方式扩展例如,一位英国女性受访者注意到她对社交媒体的使用:我发现了一些我不一定会有的有趣的文章或事件

这是一种简单的方法,可以看到世界各地正在发生的事情

此外,通过以下方式与其他研究人员进行非正式联系也是有益的

跟随他们并评论他们的推文,我通过Twitter发现了研究人员我不一定拥有相似的兴趣一些受访者观察到他们的社交媒体网络不仅广泛,他们也是横向和民主的初级员工和研究生能够轻松地与高级学者互动,而大多数受访者他们对使用社交媒体非常积极,他们也表达了一系列关注隐私问题以及个人和专业使用之间界限的模糊经常被提及在谈判这个问题时,许多人说他们只使用一些社交媒体用于专业目的他们维护其他用于私人或个人用途正如一位澳大利亚学者所说:我使用Facebook,Flickr,Pinterest和个人博客用于个人而非学术目的[我]不想让我的专业身份进入这些空间因为我喜欢工作/生活分离至少在某种程度上一些受访者担心会危及他们的职业生涯不小心使用社交媒体他们对帖子的内容持谨慎态度

例如,一位英国学者写道,他担心:有时直言不讳地表达意见可能会给雇主带来问题并影响我的声誉使用必须谨慎地平衡职业精神和自由裁量权与学术自由言论自由受访者还发现了对其发布内容的接收和质量的担忧

调查中发现的其他问题包括:使用社交媒体的学者需要权衡和平衡一些竞争欲望,要求和目标社交媒体使用有助于提高学术界的沟通和网络速度,缩短与其他学术追求的时间社交媒体可以促进材料的连接和共享,从而有助于学术社区的老式理想和思想交流但是思想的速度和快速流失,以及使用社交媒体进行自我宣传a公关目的,有助于增加时间压力,竞争力和争取“影响”,这是当代“快速学术界”的特征调查的结果表明大学越来越意识到与教师使用社交媒体相关的利益和风险他们的一部分工作 虽然成功地利用社交媒体的力量对于个别学者和他们所工作的大学来说是一个巨大的优势,但是个人及其机构需要识别和管理可能的消极方面完整的报告“感觉联系”:学术界的使用社交媒体可以在这里找到



作者:章夤