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美国高等教育体系虽然被称为澳大利亚政府效仿的榜样,却面临着对本土的严厉批评

政府欠学生债务高达1万亿美元,面临债务的毕业生无法偿还,电话是为了修复一个无法运作的系统近几十年来在美国,现在越来越多地在澳大利亚,教育往往被视为对人力资本的投资,而不是促进公共利益的东西

这种思维方式,学生上大学主要是为了获得可以在市场某处兑现的技能因此,学生,通常是他们的父母应该是负责获得这些高级大学技能的相关成本的人这种信念导致了“巨大的成本在美国,这种转变已经将政府对高等教育学生和设施的支持和补贴转移到各种类型的私人和公共支持的贷款计划中,被学生“投资者 - 消费者”取出对于倡导者来说,这种转变有三个主要目的:第一,最明显的是,它降低了国家的成本

第二,倡导者认为这种模式使学生更负责任,自私自利,风险规避和市场反应,因为他们的教育成本现在是他们独自承担最后,这种模式创造了一个需求驱动和越来越有效的教育市场,因为大学互相竞争“学生生意”作为这些贷款学生寻找合适的大学和计划学生和家长可以通过新的消费者类型排名来帮助学生和家长,如餐馆或酒店评论,根据他们的“质量”,如上海或泰晤士报高等教育排名或奥巴马政府目前的目标在美国,从政府直接拨款转向学生贷款计划的运动尚未实现折叠大约三十年美国大学融资模式使用了政府补贴和非补贴学生贷款和私人贷款的组合,其中许多是由营利性公司Sallie Mae(现为Navient)提供服务

融资模式产生了毕业生,他们在2013年的贷款平均为29,400美元

美国的未偿还学生贷款总额现在介于9020亿美元和1万亿美元之间

这项贷款计划是由国家对高等教育机构的支持下降所致,从1975年平均604%的大学预算下降到2010年的341%,一些州,如科罗拉多州,预计到2017年将达到0%只有一个州,北达科他州,由于新的石油资金,增加了过去五年的国家支持巨大的成本转移对工薪阶层和中产阶级造成的影响最大,而对于收入最低的学生来说,补助金仍然保持不变阶梯被认为是不合格的,并且被迫更多地依赖于补贴或不补贴的贷款(一些利息高达79%)巨大的成本转移和蓬勃发展的学生债务在美国创造了一个充满活力的政治和政策环境

危机促成了“全球经济衰退”的“房地产泡沫”,并呼吁对高等教育运作和资助方式进行重大改革,部分受到“占领运动”关注学生债务的启发,有人呼吁免费提供大学教育,至少在最初的两年里,这一免费学费运动催生了田纳西州,俄勒冈州和密西西比州的计划,使大学的前两年免费在一些州被认为是一种名为“支付前进”的中间立场“就像澳大利亚和英国的贷款计划一样,将回报与未来收入挂钩这一运动也得到了支持,似乎正在获得关注与奥巴马政府相关但是,在政治光谱的另一方面,新自由主义者和“颠覆性创新者”坐在一起,他们实际上首先发起了贷款运动,并继续主导当前美国高等教育政策的大多数思想

他们将大学成本上升和学生贷款债务飙升视为对大学施加更大市场压力的一个原因 他们呼吁增加对更低成本的在线替代方案的依赖 - 特别是在二级州立大学 - 以及增加的教学负担和更多的兼职教师辩论的这一方政治家最近阻止了一项法案,允许学生以较低的利率为他们的贷款再融资,因为这是对百万富翁征税的支持美国在这三十年的实验中的高等教育成果在很大程度上是灾难性的,特别是对于中产阶级和工薪阶层的学生及其家庭而言,这使得更多的学生能够上学不是一个没有支持的制度,它也使许多这些学生背负着沉重的债务,从而拖延了他们的个人生活,并使他们与富裕的同龄人相比处于进一步的经济劣势

具有讽刺意味的是,它转变为公共机构成为“伟大的均衡者” - 通过为所有人提供高等教育 - 进入“伟大的分层”



作者:东郭宇